חינוך יצירתי - נעמה מאירי מקוב

ישנה חשיבות לתיעוד התפתחות הכתיבה אצל ילדים ובמיוחד בכיתה א', מאחר ובתקופה זו ההתפתחות של הכתיבה הכי משמעותית ומורגשת, בעיניי אפילו הכי מרגשת! בתחילת השנה רוב הילדים כותבים אותיות בודדות וג'יבריש ומסיימים את השנה כאשר הם יודעים לכתוב משפטים שלמים. מורות רבות מתעדות את התפתחות הכתיבה בדרכים שונות: שומרות אחת לתקופה תוצר כתיבה של התלמידים או מנהלות מחברת מיוחדת אשר התלמידים מתבקשים לכתוב בה במספר מועדים שונים. חברתי הכישרונית - עדימאיה או כמו שאנחנו קוראות לה: מדהימאיה, הגתה את רעיון הגלויות אשר מטרתו לתעד באופן חוויתי את התהליך: בסיום חופשת חג כאשר אנו חוזרים לבית הספר, הילדים להוטים לשתף בחוויות שצברו במהלך החופשה. הם מקבלים גלויה, בה הם מתבקשים לכתוב חוויה מהחופש, זאת לאחר מהלך הוראה שלם שבו הילדים משתפים זה את זו ב"שיח עמיתים"  (על מיומנות זו אני מסבירה בהרחבה באחת הסדנאות שלי למורות.), אנו מזהים אוצר מילים רלוונטי ואותו כותבים על דף גדול (מה שמסייע לילדים בזמן הכתיבה...), מתכננים יחד את הכתיבה, רואים דוגמאות לגלויות עליהן כתבו כותבים מיומנים (אני שומרת גלויו