חינוך יצירתי - נעמה מאירי מקוב

כתבתי לא פעם בעבר שאחד הדברים שהכי מרגשים ומשמחים אותי אלו ההודעות של אנשי ונשות חינוך שאני מקבלת, בעיקר על פעילויות שהם.ן ערכו בכיתתם.ן, בהשראת פוסטים שכתבתי או חומרים ששיתפתי, פה בבלוג, בעמוד שלי בפייסבוק: הכיתה של נעמה ובהרצאות שהעברתי בחדרי מורים. אני אוהבת לראות בעיקר איך החומרים שלי פורשים כנפיים, עפים ומגיעים לכל קצוות הארץ והעולם . איך כל מורה מדייק.ת את החומרים שלי, עבורו.ה ועבור התלמידים.ות שלה.ו . איך כל מורה משנה מעט, מוסיפה, משלבת עם חומרים אחרים שלי/ שלו.ה והרבה פעמים משפרת והופכת את הדבר שיצרתי למוצלח יותר. משתפת אתכם.ן בכמה מן ההודעות שקיבלתי שתוכלו להתרגש ולשמוח יחד איתי. פעילות שיצרה מורה בנושא שורש ומשפחות מילים בהשראת פוסט שפרסמתי על שיעור שיא חוויתי ברוח שודדי ים ופוסט שפרסמתי בעמוד הפייסבוק "הכיתה של נעמה" על פעילות עם זכוכית מגדלת. פעילות שערכה מורה לפתיחת השיר "קילפתי תפוז" של נורית זרחי בעקבות פוסט שפרסמתי בבלוג. קיר נושא שעיצבה מורה בעקבות פוסט שכתבתי בבלוג. מספר משחקים ועזרי לימוד שהכינה

הרעיון לשימוש באפליקציה נולד כאשר הגיעו אליי באותה התקופה מספר תלמידים חדשים עם מכנה משותף: כולם ידעו לקרוא מדויק להפליא אך, לא היתה להם מוטיבציה לקרוא כלל. הילדים טענו שהם לא אוהבים לקרוא. ההורים דיווחו שהם נמנעים מקריאה - כל בקשה קטנה שלהם מהילדים לקרוא נתקלת בהתנגדויות. ההמנעות הזו, מן הסתם, גרמה לכך שהם לא תירגלו קריאה בכיתה ובבית ולכן הקריאה שלהם היתה מצרפת או איטית מאוד. מיד התחלתי בחיפוש אחר דרכים חוויתיות שיגרמו לילדים לשתף פעולה עם משימת הקריאה ובעיקר להפוך אותה לחיובית ומהנה עבורם. במסגרת החיפושים שלי למשימות שכאלה נחשפתי לשתי אפליקציות מדליקות בטירוף מאת Toca Boca: Toca Hair Salon Me האפליקציה מדמה מיספרה: הספר הוא התלמיד והלקוח הוא מי שמעוניין שיצלמו אותו: היו תלמידים שהרגישו בנוח לצלם את עצמם, היו שהרגישו פחות בנוח ולכן העדיפו לצלם את ההורה שממתין להם בחוץ או אותי...  הם חפפו, סיפרו, צבעו, ועיצבו לדמות את השיער  ובעיקר לא הפסיקו  לצחוק. הנה כמה תמונות של תוצרי התלמידים (מזהים מי בתמונה? :) ) Toca Kitchen 2 האפליקציה מדמה מטבח עשיר בפרודוקטים. הט

לפני מספר שבועות מצאתי את משחק הקופסה: "ספי העטלף" באחת מחנויות "סטימצקי" ומיד ידעתי שהוא הולך לסייע לי בלימוד הילדים. עוד לא ידעתי איך או מה אלמד דרכו אבל, ידעתי מיד שהוא מגויס לשרותיי ומצטרף ל יואל השואל , שופי ינשופי ושות' :-) התחלתי לקרוא על העטלפים, בעיקר על עטלף פירות וגילתי שזו חיה מגניבה, מרתקת, מסקרנת ומפתיעה וחשבתי שאם אכתוב עליה, הילדים בטח ירצו לקרוא. את כל המידע שאספתי כתבתי בכרטיסיות מידע ושילבתי אותן במשחק המקורי באופן הבא: 1.כל משתתף.ת מקבל.ת שק אבני חן וערימת כרטיסיות. 2.מציבים את העטלף במרכז (ולא שוכחים להדליק אותו) ולצידו את קופסת אבני החן. 3. כל משתתף מרים בתורו קלף ומקריא עובדה מעניינת על עטלף הפירות. 4. בכל קלף מופיע בתחתית עטלף עם מספר, המספר מראה למשתתף.ת כמה אבני חן עליו.ה לקחת מתיבת אבני החן של ספי העטלף. מספר זה מראה למשתתף.ת גם כמה פעמים יש ללחוץ לעטלף על הלשון. אם העטלף נשאר רגוע התור עובר למשתתף.ת הבא.ה אם הוא מתחיל להזיז את כנפיו בעצבנות (מעט מבהיל ובעיקר קורע מצחוק) על המשתתף.ת להחזיר לו אבן חן אחת. 5