חינוך יצירתי - נעמה מאירי מקוב

מהיום הראשון ללימודים, מנינו את ימי הלימוד (ללא שבתות וחופשות) כל סוף יום הדבקנו על לוח המאה התלוי בכתה, את היום שעבר. בנוסף, כל יום הכנסנו קשית לקופסת האחדות. כעבור 10 ימים קשרנו את ה-10 הקשים בגומיה והעברנו אותם לקופסת העשרות לא לפני ששאלתי: "יש עשרה?" הילדים השיבו: "עושים המרה!" כל יום הקפדתי לשאול: כמה עשרות שלמות יש לנו? וכמה יחידות? הילדים ידעו שכאשר נגיע ליום ה-100  ויהיו לנו בקופסת המאות עשר עשרות תהיה חגיגה שלמה! ואיזה כיף! היא הגיעה... ביום המאה פעלנו, שיחקנו, יצרנו ונהננו עם 100: 1.הכנו מדליות: 2.הכנו משקפי 100: 3.הכנו שרשראות מ-100 קשים, צ'יריוס, פסטות וכו'... 4.הכנו בקבוצות מאפינס עם 100 סוכריות - ראינו שקל יותר למנות, כאשר אנו מדביקים מכל סוג של מדבקה 10 מדבקות ואז מנינו בעשרות שלמות: 10,20,30,40... 5.מנינו 100 תוספות של פיצה: 6.כתבנו כתיבה יוצר בעקבות 100: "מה הייתי קונה אילו היו לי 100 ש"ח?&qu