חינוך יצירתי - נעמה מאירי מקוב

ביום ראשון בבוקר הילדים נכנסו לכתה ועל הלוח הוקרנה השקופית הבאה: מיד הם ניחשו שהולך להיות שבוע מרתק! והם צדקו! ראשית, כמו בכל נושא, הילדים הביאו ספרים, סרטים, בובות, תמונות, דפי צביעה בנושא האריות. הנושא מלהיב כשלעצמו ובנוסף, קיימים ספרי ילדים רבים בנושא, והרי התצוגה המרשימה שיצרנו (היא היתה כ"כ מרשימה וענקית שהיינו צריכים להעבירה תוך יומיים למדף ארוך יותר). כיכבו בה הספרים: האריה שאהב תות /תרצה אתר, חולצת האריה/ אורי אורלב, אין אריות כאלה/אמי רובינגר, אריה הספריה/מישל קונדסן...וכמובן הסרט המרגש של וולט דיסני "מלך האריות" אותו ראינו בחלקים בהפסקות האוכל. קראנו טקסט על האריה ואורח חייו (ידעתם שהוא מעביר את רוב שעות היום ברביצה בצל?!) ותרגלנו מיומנויות בהבנת הנקרא. דרך הטקסט למדנו מהי משמעות הביטוי "הארי שבחבורה", למדנו אילו פריטים נכללים בקבוצת אוכלי העשב  והעשרנו את אוצר המילים שלנו: רביצה, מארג מזון, הוד וכמובן שמותיו הנרדפים של האריה (שחל,ארי, לביא וליש), . ניתן להוריד את הטקסט עם השאלות. לבסוף, כל ילד כתב 2 עובדות חדשות שהוא למד על האריה מהטק

משחקים ללימוד חשבון בראשית כתה א', שיצרתי מחומרים זמינים: התאמת כמות למספר- משחק הפיצה - מטילים קוביית תוספות (פטריות, זיתים ירוקים, זיתים שחורים, תירס וכו...) ומשקשקים קרטון ביצים (ראו תמונה למטה). מוסיפים לפיצה את התוספת שמראה הקוביה והכמות לפי קרטון הביצים. עץ התפוחים -  סמני אי שיווין - "תני התנין" מעדיף לאכול את המספר הגדול (כמו בחיים, תמיד נעדיף לאכול 10 קוביות שוקולד מאשר 5... ) אומדן - משחק בזוגות. אחד הילדים מכניס קוביות מעץ לקופסה. השני ממשש בעיניים עצומות את הקוביות ומנחש את מספר הקוביות שיש בקופסה. יש לכם משחקים פשוטים להכנה ללימוד חשבון? צלמו, שלחו לי את התמונה ואעלה לבלוג.

הנה כמה רעיונות למשחקים פשוטים מחומרים זמינים שיצרתי ללימוד האותיות והצלילים: שימוש באטבי כביסה - התאמת תומך זיכרון לצליל לפי החוברת "צלילים מספרים" בעזרת אטב כביסה. יצרתי מהדמויות שבספר "צלילים מספרים" בובות כדי שלילדים יהיה יותר מעניין לקרוא את הטקסטים מספר פעמים. שימוש בקוביות לגו - סידור ה א"ב מקוביות לגו. (לשם העניין הוספתי שעון חול) על אותו העיקרון, סידור מילים לפי הא"ב. 5 אבנים -  משחקים 5 אבנים עם הצלילים אחרי שהרווחנו, אנו מנסים להרכיב מילים. אותו הרעיון רק עם קוביות. קופסת האותיות-  כל יום מקבל אותה ילד אחר ומכניס לתוכה חפצים המתחילים באותו הצליל. הוא מציג אותם לכתה והילדים צריכים לנחש איזה צליל הוא בחר. (ניתן גם צליל סוגר) צפרדעי אותיות -  מקפיצים צפרדע שעליה מודבקת אות שלמדנו לתוך ביצת צפרדעים. צריכים להגות את הצליל של האות לפי התנועה עליה היא קפצה. ניתן גם להקפיץ את האותיות לפי סדר א"ב. את הצפרדעים קניתי באיקאה אך ניתן להשיגם גם בחנות "הכל בדולר". מעליות - עברית או

בשבועיים האחרונים אמצעי ההוראה בכתה היה נושא מרתק וקסום שהגיע מהמזרח הרחוק - הדרקון. כל הלמידה והעשייה הכיתתית שלנו היתה סביב החיה האגדית והמעניינת הזו. התמקדנו בדרקון הסיני. תחילה הצגתי לילדים את הנושא וסיפרתי להם מעט על הדרקון הסיני. כיצד הוא נוצר? מהי המשמעות שלו בסין? (למרבה ההפתעה חיה חיובית המבשרת טובות.) הנושא היה כל כך מרתק שבשעה השישית,מעולם לא שררה דממה שכזו בכתה! סיפרתי להם את האגדה על הקיסר הצהוב - מייסד התרבות הסינית. כיצד הוא כבש 40 שבטים ואיחד אותם למה שהיום קוראים סין. הוא לקח מכל שבט את הסמל שלו ויצר יחד את הדרקון הסיני הכל כך מיוחד ושונה מהדרקון המערבי: גוף של נחש, זנב של דג, קרניים של תיש, טפרים של עיט... בנוסף, הוא המציא את המצפן, הרפואה הסינית והכתב הסיני ולכן לא היה מנוס מללמוד לכתוב בסינית את המילה דרקון:  באותה הזדמנות תהינו האם קשה להיות ילד בכתה א' בסין?! הילדים חושבים שכן...ואני מסכימה איתם. כמו תמיד, יצרנו תערוכת ספרים בנושא הדרקונים, שהילדים הרכיבו מספרים שיש להם בבית. בהפסקות האוכל סיפרתי להם, כל פעם ספר אחר. הילדים נהנו במיוחד מהספרי