חינוך יצירתי - נעמה מאירי מקוב

פעם בשבוע אני מזמינה אלי שישה ילדים מהכיתה לשיחה קצת אחרת. אנחנו בדר"כ יושבים בחצר בית הספר, על יד הפרחים, באוויר הפתוח ומדברים. שעה שלמה שאני מפנה ואנחנו יכולים לדבר רק עליהם: החוויות שלהם, ההצלחות שלהם, מערכות היחסים שלהם, הקשיים. .. אנחנו מתחילים תמיד בסבב "נקודת אור" שהיתה לי השבוע: כל אחד מספר על משהו אחד השבוע שגרם לו להרגשה טובה. זה יכול להיות מעשה שעשה או שעשו בשבילו, ארוע שהשתתף בו או מילה טובה שנאמרה לו. לאחר סבב "נקודת האור" אני שולפת כלי שעוזר לי ולהם בשיח. כל פעם זהו כלי אחר. למפגש הראשון הבאתי ארגז מלא חפצים ישנים ולא שימושיים שאספתי: צעצועים שבורים, כלי מטבח שיצאו משימוש, פקק , גומית שיער, כוס מפלסטיק.... הילדים התבקשו לעצב את  הפנים שלהם מהחפצים שהבאתי בהשראת חנוך פיבן אך, לבחירת החפצים צריכה להיות משמעות: משהו שהם אוהבים, לא אוהבים במיוחד או מזכיר להם חוויה משמעותית. למשל: ילד שאוהב לצייר יכול לבחור מכחול כפה וילדה שאוהבת לשחק משחקי קופסה יכולה לבחור קובייה כאף. דוגמה לתוצר: כשהילדים מסיימים לעצב את הפנים, כל אחד מציג את התוצר...

השנה, אצלנו בכיתה, חוגגים יום הולדת לכל ילדי החודש יחד: אחד מביא עוגה ואילו השאר מביאים במקום חטיפים, סוכריות ושוקלדים - פירות. הרבה יותר בריא, הרבה יותר טעים והרבה יותר מגרה.   תסתכלו בעצמכם:   (שולחן יום ההולדת של ילדי חודש דצמבר.)   (ילדי חודש נובמבר מציגים את פירות ההדר לרגל החורף המתקרב...) (ילדי חודש אפריל מציגים את פירות הקיץ שבפתח.) בקישור הבא תוכלו לקבל רעיונות נפלאים לעיצוב שולחן הכיבוד. אני מבטיחה לכם שאף ילד לא התלונן שאין ממתקים, נהפוכו, ביקשו סבב שני! העיקר בשמחות!

כל שבת אנו אורזים צדנית מלאה בכל טוב ואת הילדים (לא בתוך הצדנית) ונוסעים לחפש קצת טבע.  חורשה, פרדס, שדה.... לא משנה לנו מה, העיקר שיהיה מקום יפה שנעים לשבת בו ולהנות מהשבת. לפני שבועיים קמנו ללא כוחות, לא רצינו לנסוע רחוק והחלטנו לבדוק לאן מוביל השביל מאחורי הבית.... ארזנו מעט תותים בקופסה, מים והתחלנו ללכת... לא עברו יותר מחמש דקות  ולפנינו נגלה הטבע במלוא הדרו! קטפנו חרציות, בדקנו שיווי משקל על קרש בפרדס, עקבנו אחר שיירת נמלים, יצרנו גשם מחציר... כל הזמן הזה אנו "בחצר האחורית". לא האמנתי שכל הזמן היופי הזה היה ממש לידי! נזכרתי בשיר "מי שלא מביט מפסיד" שכתבה דתיה בן דור:  "תפקחו את העיניים,   תסתכלו על העולם,  העולם מלא ביופי  והיופי חינם,  תענוג להסתכל!  איזה יופי לעיניים  אם יודעים להסתכל  החיים יפים כיפליים!  אז מי שלא מביט  מי שלא מביט  מי שלא מביט מפסיד את כל היופי." ------------------------------------------ כמה פעמים זה קורה לנו?! היופי נמצא ממש מולנו ואנחנו לא רואים. לא מסתכלים......

כחלק מהרצון לערב את הילדים בנעשה בכיתה וללמד אותם אחריות מהי?! קיימות אצלנו בכיתה ועדות בהן הילדים לוקחים חלק ופועלים למען ילדי הכיתה (וביה"ס). לאורך השנה לילדים יש הזדמנות לפעול בכל הועדות ופעם בחודש נערכת ישיבת צוות, בה חברי הצוות דנים ומקבלים החלטות. את ההחלטות הם מציגים בסוף הישיבה לכלל תלמידי הכיתה, מדפיסים ותולים על לוח המודעות. לוח ועדות תשע"ה: לוח ועדות תשע"ו: הועדות שקיימות השנה בכיתתי: ועדת קישוט - אחראית על קישוט הכיתה בהתאם לעונה, חג, ערך החודש וכו'... ועדת ביקור חולים -אחראית על תקשורת עם ילדים שלא הגיעו לביה"ס ולברר איתם מה שלומם? ועדת נקיון וסדר -אחראית על סידור סדר היום וריקון הקומפוסטר. ועדת ספרים -אחראית על סידור הספריה בכיתה והמלצה על ספרים. ועדת גינון - אחראית על הגינה שלנו בחצר בית הספר. ועדת משחק - אחראית על סדר במדף המשחקים בכיתה וכן, אירגון משחק כיתתי בחצר בית הספר בזמן ההפסקות. *את הועדות ותחומי האחריות שלהן הילדים קובעים, כך שבכל שנתון שאני מלמדת ישנן ועדות שונות בהתאם לרצון התלמידים. דוגמה לועדות נוספות...

היום הילדים קראו טקסט מידעי על ההבדל בין צרעה לדבורה ובעקבותיו יצרו דיארמת ון: היה מי שבחר לסמלל את הכתוב: לאחר מכן כל אחד יצר את הדבורה שלו : החומרים הדרושים: -חוט צמר שחור וצהוב -עיניים זזות -מנקה מקטרות שחור -גלילי נייר טואלט -דף מילון משוכפל דו"צ -דבק -מספריים לסיום, תלינו בכתה כקישוט לאביב! לסיום, סיפור מקסים ופחות מוכר על דבורה: